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Tiefgreifende Entwicklungsstörungen

Was sind tiefgreifende Entwicklungsstörungen (PDD)?

Tiefgreifende Entwicklungsstörungen, die auch als Autismus -Spektrum-Störungen, die meist in den ersten Lebensjahren eines Kindes identifiziert werden. Kinder mit PDD Schwierigkeiten haben, in den Bereichen der Entwicklung oder Verwendung von funktionellen Fähigkeiten wie Sprache, Kommunikation, Sozialisation und motorische Verhaltensweisen. Beispiele für PDD gehören die folgenden:

  • Autismus (Autismus)

  • Asperger-Syndrom

  • Rett-Syndrom

  • Kindheit desintegrative Störung (auch als disintegrative Psychose)

Was verursacht tiefgreifende Entwicklungsstörungen?

Die spezifischen Ursachen der tiefgreifenden Entwicklungsstörungen sind nicht bekannt. Kinder mit PDD Probleme haben, die Verarbeitung von Informationen, damit die Ursachen der PDD etwas mit Unterschieden in der Gehirnfunktion zu tun. Allerdings sind Eltern Verhaltensweisen nicht die Ursache, oder sogar ein entscheidender Faktor, um die Ursache oder die Ursachen der PDD.

Wer ist von tiefgreifenden Entwicklungsstörungen betroffen?

Informationen vom National Institute of Mental Health und der Centers for Disease Control and Prevention (CDC) schätzt, dass im Durchschnitt ein in 110 Kinder hat, irgendeine Form von PDD. PDD ist vier bis fünf Mal häufiger bei Jungen gefunden wird, mit der Ausnahme von Rett-Syndrom, die nur bei Mädchen zu finden ist.

Was sind die Symptome der tiefgreifenden Entwicklungsstörungen?

Im Folgenden sind die häufigsten Symptome von einigen tiefgreifenden Entwicklungsstörungen. Allerdings kann jedes Kind Symptome anders zu erleben.

Die Symptome von Autismus können gehören:

  • Nicht sozial gut mit anderen, auch Eltern interagieren

    • Zeigt einen Mangel an Interesse oder Ablehnung, körperlichen Kontakt. Eltern autistischer Kinder zu beschreiben als "unaffectionate." Autistische Kinder und Kinder werden nicht durch physischen Kontakt getröstet.

    • Vermeidet Blickkontakt mit anderen, einschließlich der Eltern

    • Schlägt fehl, Freunde zu entwickeln oder die Interaktion mit anderen Kindern

  • Spielt gut nicht mit anderen zu kommunizieren

    • Verzögert oder gar nicht entwickeln Sprache

    • Sobald die Sprache entwickelt wird, verwendet keine Sprache, um mit anderen zu kommunizieren

    • Hat Echolalie (wiederholt Wörter oder Sätze immer wieder, wie ein Echo)

  • Veranschaulicht, repetitive Verhaltensweisen

    • Hat repetitive motorische Bewegungen (wie Schaukeln und Hand-oder Finger Flattern)

  • Beschäftigt ist, in der Regel mit Beleuchtung, bewegte Objekte oder Teile von Objekten,

  • Mag nicht Lärm

  • Hat Rituale

  • Benötigt Routinen

Die Symptome des Asperger-Syndrom können sein:

  • Normale Sprachentwicklung, Selbsthilfefähigkeit, Denkvermögen (kognitive Entwicklung), und Neugier auf ihre Umgebung

  • Schwierigkeiten mit sozialen Interaktionen wie die Freunde, den Austausch von Ideen, teilen Freuden oder Leistungen, Mimik (lächelt), oder Augenkontakt mit anderen

  • Repetitive und stereotype Verhaltensmuster oder spielen wie seltsame Routinen oder Rituale (Hand oder Finger flattern, sammeln seltsame Objekte wie Flusen)

  • Fähig zur Originalität und Kreativität konzentriert sich auf isolierte Bereiche von Interesse

Die Symptome des Rett-Syndrom können sein:

  • Normale Schwangerschaft, Geburt und Neugeborene Wachstum und Entwicklung

  • Normales Wachstum und Entwicklung während der ersten 5 bis 18 Lebensmonate

  • Normale Kopfumfang bei der Geburt

Nach einer Zeit der normalen Entwicklung von mindestens fünf Monaten alle folgenden Veränderungen auftreten:

  • Größe der Kopf des Kindes nicht so viel, wie es sollte im Alter zwischen 5 und 48 Monaten zwischen wachsen

  • Verlust der zuvor erlernten Fähigkeiten nützlich Hand (wie das Erreichen und Greifen für ein Objekt) und die Entwicklung der stereotypen Handbewegungen, die nicht sinnvoll, das Kind sind, wie z. B. Händeringen

  • Verlust der sozial eingreifenden Verhaltensweisen wie Lächeln und Augenkontakt (jedoch diese Verhaltensweisen können später wieder ausgebaut werden)

  • Verlust der koordinierten Fuß-oder Körperbewegungen

  • Expressive (die Fähigkeit, verbal ausdrücken Gedanken) und empfänglich (die Fähigkeit, Sprache, gehört oder gesehen wird, zu verstehen und zu verwenden) Sprachkenntnisse beeinträchtigt werden und schwere psychomotorische Retardierung entwickelt

Die Symptome der Kindheit desintegrative Störung können sein:

  • Mindestens zwei Jahre, und in der Regel bis zu vier Jahren, der normalen Entwicklung einschließlich Sprache, soziale Interaktionen und Beziehungen, und spielen und adaptives Verhalten

  • Über einen kurzen Zeitraum (einige Monate), tritt schweren Verlust der Funktion in der sozialen-, Kommunikations-und Verhaltensfähigkeiten. Ohne offensichtliche Krankheit oder Ursache, Kinder erleben desintegrative Störung werden ängstlich, reizbar, negativ, und ungehorsam mit häufigen Wutanfällen und Ausbrüchen, ohne ersichtlichen Grund. Diese Kinder haben einen kompletten Verlust der Sprache und Sprache, Sprachverständnis, und eine Abnahme im Denken (kognitive) Fähigkeiten.

Die Symptome der PDD ähneln häufig andere Krankheiten oder medizinische Probleme. Immer fragen Sie den Arzt Ihres Kindes für eine Diagnose.

Wie werden die tiefgreifenden Entwicklungsstörungen diagnostiziert?

Tiefgreifende Entwicklungsstörungen sind in der Regel nach dem Alter von 3 Jahren identifiziert. Ein Kind, Psychiater oder andere psychische Gesundheit professionelle Regel macht die Diagnose von einem der PDD nach einer umfassenden medizinischen und psychiatrischen Auswertung.

Es ist wichtig, PDD früh und genau zu diagnostizieren, da einige PDD Kinder in Gefahr für die Entwicklung von anderen psychischen Störungen (zB Depression, Aufmerksamkeitsstörung, Zwangsstörung und Schizophrenie ).

Die Behandlung von tiefgreifenden Entwicklungsstörungen

Eine spezifische Behandlung von PDD wird durch Arzt Ihres Kindes bestimmt werden, basierend auf:

  • Ihr Kind das Alter, allgemeine Gesundheit und Krankengeschichte

  • Ausmaß der Erkrankung

  • Art der Störung

  • Toleranz Ihres Kindes für bestimmte Medikamente oder Therapien

  • Die Erwartungen für den Verlauf der Erkrankung

  • Ihre Meinung oder Bevorzugung

Behandlungspläne werden auf Basis Symptome eines jeden Kindes und dem Schweregrad individualisiert. Multidisziplinäre Behandlungsansätze werden verwendet wie notwendig, um die individuellen Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes zu adressieren.

Die Behandlung kann umfassen:

  • Logopädie

  • Beschäftigungstherapie

  • Training sozialer Fertigkeiten (Kindern zu helfen, lernen, Aktivitäten des täglichen Lebens, oder ADL durchzuführen, und Möglichkeiten zu kommunizieren und Beziehungen zu anderen)

  • Verhaltenstherapie

Specialized Verhaltens-und Bildungsprogramme wurden entwickelt, um Entwicklungsstörungen zu behandeln. Verhaltenstechniken helfen, Kinder lernen, sich zu benehmen in akzeptabler Weise. Eltern können gelehrt werden Verhaltenstechniken, um ihnen eine konsistente Chancen und Grenzen setzen zu Hause. Während einige Kinder mit PDD erfordern Fachräume, die sehr strukturiert sind und eine Aufmerksamkeit auf bestimmte akademischen Bedürfnisse eines Kindes, andere sind in der Lage, in einem normalen Klassenzimmer mit weniger spezialisierten Aufmerksamkeit funktionieren.

Medikation kann bei der Behandlung einiger Symptome der PDD hilfreich sein, bei einigen Kindern. Kinder-und Jugend psychische Gesundheit Profis helfen, Familien zu ermitteln und sich in Behandlung und Bildungsprogramme, die auf die Behandlung eines einzelnen Kindes und Bildungsbedürfnisse.

Prävention von tiefgreifenden Entwicklungsstörungen

Präventivmaßnahmen, um das Auftreten oder die Schwere von jeder Art von PDD reduzieren werden zu diesem Zeitpunkt nicht bekannt. Es wird jedoch angenommen, dass der Schweregrad kann mit Beginn der Behandlung verbessert werden.